从化区学龄前留守儿童气质特点分析

• 作者: 巢宇苗 曾晓星 李丽芬 李秋丽 潘金阳 邵雪飞 钟鹏峰
• 来源期刊: 中国医药科学
• 学科: 哲学
• 关键词: 留守儿童 学龄前 气质类型 气质维度 心理健康教育
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 171-174
• 页数: 4页
• 分类号: B844.1
• 字数: 2957字
• 语种: 中文

摘要

目的 调查学龄前留守儿童气质特征,了解不同年龄留守儿童气质维度特点,为指导学龄前留守儿童心理健康教育提供依据.方法 研究纳入126例3～6岁学龄前留守儿童,采用《3～7岁儿童气质量表》进行问卷调查,由专业人员和保健老师指导对儿童最了解的家长填写,评估学龄前留守儿童气质类型分布和气质维度得分.结果 学龄前留守儿童气质类型特点分别为易养型(7.9％)、中间偏易养型(27.8％)、中间偏难养型(44.4％)、启动缓慢型(9.5％)和难养型(10.4％),不同年龄和性别留守儿童的气质类型特点分布无统计学差异(P＞ 0.05);气质维度在不同性别儿童特征的分析结果显示:在活动水平和反应阈两个维度得分上男童显著高于女童(P＜0.05),女童在情绪本质和注意分散度两个维度得分显著高于男童(P＜ 0.05);不同年龄男童气质维度分析结果显示:在反应强度和反应阈两个维度得分随着男童年龄增长而显著下降(P＜0.05),趋避性和适应性两个维度得分显著上升(P＜0.05);不同年龄女童气质维度分析结果显示:随着年龄的增长,活动水平和反应强度两个维度得分显著下降(P＜0.05),趋避性维度得分显著上升(P＜0.05).结论 留守儿童气质类型分布以中间型为主,但中间偏难养型比例更多,男童和女童在动水平、反应阈、趋避性和适应性气质维度得分存在年龄差异和性别差异,应根据留守儿童气质特点尽早实施个体化针对性教育,以防止出现心理行为异常.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾晓星		4	1	1.0	1.0
2	邵雪飞		1	1	1.0	1.0
3	钟鹏峰		1	1	1.0	1.0
4	潘金阳		1	1	1.0	1.0
5	巢宇苗		1	1	1.0	1.0
6	李丽芬		1	1	1.0	1.0
7	李秋丽		1	1	1.0	1.0