突破困境，提高实效--初中英语写作教学的几点思考

• 作者: 黎岚
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 初中英语 写作教学 困境 突破
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 174-174
• 页数: 1页
• 字数: 1946字
• 语种: 中文

摘要

初中英语写作一直都是教学的重要内容之一，如何才能提高学生的英语写作兴趣与英语写作水平，也是英语教学中一直很难攻破的难关，因此，本文主要针对如何才能提高初中英语写作课堂教学的实效性进行的反思。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎岚		3	4	1.0	2.0