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摘要:
在互联网加时代,互联网信息技术对高中物理教学具有积极的促进作用,本文从激发学生学习兴趣、渗透德育、改进实验教学、突破教学难点、分层作业设计五个方面来进行论述.
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信息技术
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教学设计
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文献信息
篇名 信息技术与高中物理教学的整合探讨
来源期刊 青年时代 学科
关键词 信息技术 高中物理 德育 作业分层
年,卷(期) 2016,(15) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 232
页数 1页 分类号
字数 1522字 语种 中文
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研究主题发展历程
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信息技术
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德育
作业分层
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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