中学英语课堂教师反馈语探索

• 作者: 张教贺
• 来源期刊: 散文百家（下）
• 关键词: 英语课堂 教师 反馈语
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 179-179
• 页数: 1页
• 字数: 1933字
• 语种: 中文

摘要

教师反馈语是教师为了促进学生英语学习，对学生具体学习行为给出的言语反应。在中学英语课堂教学中，教师反馈语具有多样性。根据教师反馈语对学生英语学习的作用，可以教师反馈语分成积极反馈和消极反馈两类。课堂观察发现，中学课堂教师反馈语的质量有待提高，教师对不同类型反馈语使用的意识和能力有待加强。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张教贺	河南省项城市教育体育局基础教研室	1	0	0.0	0.0