培养高中生独立自主学习能力

• 作者: 郑庆有
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 独立自主 合作探究 素质教育
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 13
• 页数: 1页
• 字数: 1645字
• 语种: 中文

摘要

《新课程标准》强调知识学习的探索性和创新性,课堂是学生展现自我、发展自我的舞台.教师须充分利用实施素质教育的主阵地——课堂来培养学生的自学能力和创新精神,鼓励学生自主学习,激发学生学习的兴趣.本文主要阐述如何培养学生的独立自主学习能力.提倡在学生边读书边思考的基础上,通过教师的点拨、引导,围绕重点展开讨论交流,鼓励学生发表独立见解.加强学生自主的阅读实践活动,引导他们在实践中主动获取知识,形成能力,改变我们过去所熟悉的"师讲生听","师问生答"及做练习题的模式.因此,我们必须积极探索有助于促进学生自主学习的新教法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑庆有		1	0	0.0	0.0