浅谈小学大班额条件下如何提高数学课堂效率

• 作者: 康明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学大班额 数学课堂效率 提高策略 重要意义
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 147-147
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

数学课程是小学课程中重要的一门课程，也是对学生未来的学习和发展具有重大影响的课程。但是在当前的小学数学课程中存在教学效率不高的问题，这对学生数学能力的提高有重要的影响。造成数学课堂教学效率低下的问题，主要是因为小学班额较大，教师的精力有限，不能做到照顾到所有的学生。针对这种情况，教师应该通过应用科学的教学手段，为学生营造高效的课堂氛围，进而促进学生数学学习能力的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康明		1	0	0.0	0.0