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摘要:
数学被誉为思维的体操运动,对于学生的智力发育具有重要的促进作用。然而传统教学中,对于“抽象”“逻辑性”强的数学教学,只能采用课堂讲解加课后的大量练习进行巩固。然而有限于小学生的认知与接受能力,这种模式一直饱受社会的诟病。因此,在素质教育和教学改革的背景下,在低年级数学课堂教学中,引入游戏教学法,对于促进小学数学课堂教学模式的转变,提高数学课堂教学成效具有重要的意义。本文根据笔者的实际教学经验,浅析游戏教学法在小学数学课堂中的应用。
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文献信息
篇名 浅析游戏教学法在小学数学课堂中的应用
来源期刊 文理导航·教育研究与实践 学科
关键词 小学数学 游戏教学法 数学教育
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 荫理科辅导
研究方向 页码范围 148-148
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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