美国跨课程写作教学改革对中国高等教育改革的启示

• 作者: 刘莉华
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 跨课程写作 WAC 以写促学 专业写作 英语教学
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 所属期刊栏目: 二语习得与课程教学论
• 页码范围: 17-19
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 5329字
• 语种: 中文

摘要

跨课程写作(Writing Across the Curriculum)教学改革运动兴起于20世纪70年代的美国,对其高等教育中的课程设置、教学方式等影响深远,时至今日也开始为越来越多的国家所借鉴.在我国高等教育日益重视学生的交际能力培养(尤其是专业交际能力、跨文化交际能力)的背景下,该文通过分析阐释跨课程写作教学改革的动因、实施情况、面临的挑战以及对策,试图为国内的高等教育改革(尤其是专业教学改革、外语教学改革)提供一些值得参考的路径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘莉华	北京师范大学外国语言文学学院	8	9	2.0	2.0