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摘要:
近年来,受大学生毕业即失业的影响,导致高中学生学习的动力严重不足。读书无用论再次兴起,给我们的学校教育带来了很大的冲击,教师感受到了前所未有的压力。那么,如何在化学课中转化有厌学症情绪的学生呢?第一,激发学生学习兴趣;第二,开展学习辅导,一对一帮扶;第三,给予较多的情感关怀,
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例谈高中"厌学型"化学学困生转化策略
'厌学型'
化学
学困生
转化
职高数学教学中如何转化学困生
基础
学习习惯
榜样
灵活
小学数学教学中如何转化学困生的心理
数学教学
学困生心理
形成原因
转化工作
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 化学教学中如何转化厌学症学生
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 化学 转化 厌学症
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-17
页数 1页 分类号 G642.477
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1 马术喜 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化学
转化
厌学症
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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