高中生物课堂的个性化教学模式确定探索

• 作者: 刘丽
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中生物课 个性化教学 教学模式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 58
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 1957字
• 语种: 中文

摘要

在新课改的教学背景下,对高中生物课程的教学提出了新的创新型教学模式要求,本文以高中生物课堂的个性化教学模式确定探索为研究主旨,对高中生物课堂教学中存在的不足进行简单描述,并对个性化教学在高中生物课堂教学中的重要性进行了分析,进而对个性化教学在高中生物课堂教学中的运用展开了详细探讨,希望能够为高中生物课堂的个性化教学模式提供现实意义.