《居住区规划设计》课程的多专业联合授课模式研究

• 作者: 刘慧超
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多专业联合授课 居住区规划设计 运用
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 考索·探微
• 页码范围: 256
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

随着现代市场经济的快速发展,要求做好更多应用型人才的培养.然而现行大多教学活动中,仍表现出教学资源未得以充分开发且教学方法不合理等现状,以《居住区规划设计》课程为例,若教学中完全采取传统照本宣科形式,将很难达到应用型人才培养的目标.这就要求引入相关的教学模式,通过教学实践研究发现,采取多专业联合授课,取得的教学效果较为明显.本文主要对《居住区规划设计》课程的概述、多专业联合授课开展的必要性以及多专业联合授课在《居住区规划设计》中的具体运用进行探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧超	大连工业大学艺术与信息工程学院	14	4	1.0	1.0