古典诗歌教学中“情境构图”策略的运用与意义

• 作者: 冀凤海
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 古典诗歌教学内容 理解技巧 立体画面 时空变化 情感代入
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 126
• 页数: 1页
• 字数: 1776字
• 语种: 中文

摘要

在高中古典诗歌教学中面临一个最首要难题就是如何教会学生读懂诗歌.根据中国古典诗歌情景性较强的特点,笔者认为应该把“置身诗境,立体构图”作为高中诗歌教学的首要内容,旨在引导从时间、空间、场景、人事等多个维度在脑海中还原诗歌产生时的立体动态的画面,然后置身诗境,以更好的理解品味诗歌.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冀凤海		2	4	1.0	2.0