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摘要:
本文通过对高中英语教学中心理学原理的研究,介绍了高中英语教学中心理学原理与教学的关系,提出了在教学过程中应注意的问题,并针对应用心理学原理的高中英语教学提出了教学方法。通过本文的阐述,将进一步深化心理学原理在教学领域的应用,丰富英语教学的内容。
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情境教学法
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篇名 浅谈心理学原理在高中英语教学中的应用
来源期刊 新丝路 学科 教育
关键词 心理学 教学 高中英语
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 179-
页数 0页 分类号 G6
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研究主题发展历程
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心理学
教学
高中英语
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期刊影响力
新丝路
半月刊
2095-9923
61-1499/C
西安市西五路68号210室
52-217
出版文献量(篇)
9047
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