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探析绘画教学中教师演示的利弊
探析绘画教学中教师演示的利弊
作者:
景胜坤
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
教师自身素养
儿童对美术的兴趣
教师示范的利弊
摘要:
21世纪将是一个科技"裂变"的时代,这个"裂变"将会冲击到各个领域,当然儿童美术教育也不例外,现代儿童美术教育不在是传统的一笔一划式的教学,而演变成了从培养审美观念和挖掘想象力,以创新为主的教学,并且影响到艺术教育对儿童智力的发展有着密不可分的积极而富有成效的作用,因此美学教育改革必然会促进儿童美术教育在上新台阶,也就产生了新的教育方式,新的教学探究.
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篇名
探析绘画教学中教师演示的利弊
来源期刊
大观
学科
关键词
教师自身素养
儿童对美术的兴趣
教师示范的利弊
年,卷(期)
2016,(10)
所属期刊栏目
教育论坛
研究方向
页码范围
177-178
页数
2页
分类号
字数
4789字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
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姓名
单位
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1
景胜坤
2
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研究主题发展历程
节点文献
教师自身素养
儿童对美术的兴趣
教师示范的利弊
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
主办单位:
开封东京文学文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-8250
CN:
41-1431/J
开本:
大16开
出版地:
河南省开封市
邮发代号:
36-20
创刊时间:
2014
语种:
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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