翻转课堂教学模式在初中数学创新教学中的作用探究

• 作者: 古丽尼沙·吾休尔
• 来源期刊: 人间
• 学科: 教育
• 关键词: 翻转课堂 教学模式 初中数学 作用 探究
• 年，卷（期）: 2016,（15）
• 所属期刊栏目: 人间教育
• 页码范围: 155-155
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2061字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂的教学模式自2007年在实践中被提升成理论开始，便受到各国教育界的广泛关注和实践探索。在21世纪信息与网络技术如此发达的前提下，这类课堂教学模式具备打破和创新传统的“面对面”课堂教学模式的潜力。本文从创新初中数学“课上课下教学”的总目标出发，结合翻转课堂的特点和该教学模式在教学中的基本应用过程，举例分析了采用翻转课堂教学模式在初中数学创新教学中的关键性作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	古丽尼沙·吾休尔		1	0	0.0	0.0