高等职业院校学前教育专业“工学结合”实践教学模式初探--以云南经济管理学院为例

• 作者: 代敏 陈香艳
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 学前教育专业 工学结合
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G712.0
• 字数: 2060字
• 语种: 中文

摘要

高等职业学校学前教育专业的办学优势是培养具有较强专业意识和专业发展能力的应用型学前教育人才，但依靠传统学科式教育模式对人才的培养存在重理论，轻实践的倾向，致使学生的学习和工作脱节，学生的专业技能水平很难达到毕业即上岗的水平。因此，实践教学体系的建构对应用型学前教育人才的培养显得格外重要，云南经济管理学院在构建学前教育专业“工学结合“实践教学模式方面进行了一系列的探索和实践，有效的提高了学生的职业能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈香艳		14	3	1.0	1.0
2	代敏		12	2	1.0	1.0