浅谈少数民族预科生思想政治教育客体的特殊性--以南昌工学院为例

• 作者: 王冬凤
• 来源期刊: 西部素质教育
• 学科: 教育
• 关键词: 少数民族 预科生 思想政治教育
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 【德育研究】
• 页码范围: 134-134
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1558字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16681/j.cnki.wcqe.201611099

摘要

少数民族预科生由于其身份和学习阶段的特殊性决定其作为思想政治教育客体存在着诸多特殊之处。少数民族预科生思想政治教育客体的特殊性主要体现在民族成分的多元化、民族意识强烈，部分学生宗教情节较为浓厚、文化基础总体薄弱。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王冬凤		1	0	0.0	0.0