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摘要:
新课标要求把培养学生的自学能力作为落脚点。语文作为基础学科,是学习其他学科的基础。培养学生的自主学习能力需要向学生提供开放的时间、自由发挥的空间以及展示自我的平台。在低年级语文课堂上,小组合作学习要有恰当的内容、明确的目标、充分的时间及合理的评价机制。
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文献信息
篇名 谈低年级语文课堂上的小组合作学习
来源期刊 西部素质教育 学科 教育
关键词 小组合作学习 低年级语文 课堂学习
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 【基础教育】
研究方向 页码范围 117-117
页数 1页 分类号 G623.2
字数 1715字 语种 中文
DOI 10.16681/j.cnki.wcqe.201611086
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作者信息
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1 李小红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小组合作学习
低年级语文
课堂学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西部素质教育
半月刊
2095-6401
63-1080/G4
16开
青海省西宁市同仁路10号
52-290
2015
chi
出版文献量(篇)
22123
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58
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