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摘要:
小学低年级的教学工作,繁杂而劳累,一天下来,老师的喉咙嘶哑,身心疲惫.但是,低年级的教育教学工作又是基础的基础,是学生诸多习惯的养成和巩固阶段,养成的好习惯终生受益,坏习惯却很难改正.怎样既减轻教师们的工作量,让老师们轻松驾驭课堂,又能让学生养成学习上的好习惯呢?以奖代罚,一枚小小的印章,可以帮助老师们轻松的驾驭课堂,帮助小学生们养成良好的学习习惯.
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本土化背景
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小小印章在手,驾驭课堂不愁
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 印章 以奖代罚 好习惯
年,卷(期) 2016,(z1) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 361
页数 1页 分类号
字数 2168字 语种 中文
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1 杨爱芹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
印章
以奖代罚
好习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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