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微课在高中地理教学中的应用研究
微课在高中地理教学中的应用研究
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摘要：
微课包含教学设计、反思、反馈等环节，为教学目标实现提供了便利，能凸显重难点，适应学生的发展需要，将教学由课内向课外延伸，形式更显灵活。文章以高中地理人教版必修2第六章《人类与地理环境的协调发展》为例，探讨了微课在高中地理教学中的应用。
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微课
高中地理
有效应用
试论微课在高中地理教学中的运用
微课
高中
地理教学
运用
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 微课在高中地理教学中的应用研究 | ||
| 来源期刊 | 教育界：综合教育研究（上） | 学科 | 地球科学 |
| 关键词 | 微课 高中地理 应用 不足 优势 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（10） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 168-168 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | X22 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
微课
高中地理
应用
不足
优势
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界：综合教育
主办单位：
广西期刊传媒集团有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-9510
CN：
45-1376/G4
开本：
出版地：
广西南宁市望西路13号
邮发代号：
48-205
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
9094
总下载数（次）
15
总被引数（次）
0
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