PBL结合脑血管造影术实时观摩在脑血管病教学中的应用

• 作者: 严为宏 刘建仁 唐学梅 方洁 曹晨昱
• 来源期刊: 中国实用神经疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: PBL教学 脑血管病 脑血管造影术
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: R743
• 字数: 2758字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨PBL结合三维、动态脑血管造影术实时观摩对脑血管病教学效果的影响.方法 在脑血管病理论教学中分组实施单独PBL和PBL结合三维、动态脑血管造影术实时观摩两种教学模式,通过学生问卷调查和考试成绩评价学习效果.结果 在学习兴趣、学习主动性、小组成员的学习积极性及讨论气氛、知识掌握程度、脑血管解剖学习的难易程度、定位诊断的能力、理论与实践学习的结合程度等方面,PBL+造影观摩组均明显优于单独PBL教学组(P＜0.01).PBL+造影观摩组脑血管病理论考试成绩明显高于单独PBL教学组(P＜0.01).讨论 PBL与脑血管造影术实时观摩结合,是丰富PBL模式的初步探索,有利于改善脑血管病的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方洁	上海交通大学医学院附属第九人民医院神经内科	79	327	9.0	16.0
2	唐学梅	上海交通大学医学院附属第九人民医院神经内科	6	23	3.0	4.0
3	曹晨昱	上海交通大学医学院附属第九人民医院神经内科	8	14	2.0	3.0
4	刘建仁	上海交通大学医学院附属第九人民医院神经内科	21	41	4.0	6.0
5	严为宏	上海交通大学医学院附属第九人民医院神经内科	9	10	2.0	2.0