浅析高中语文教材的创新性处理

• 作者: 沈国英
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教材 创新性处理 教师
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文教材的处理是语文教学的重环节。能否创造性地处理高中语文教材，关系到教学效果的提高，也关系到学生创新思维的培养。从语文教师的自身创新能力出发，着眼于语文课堂教学中学生创新思维的培育，从多个角度详细阐述了教师如何对语文教材进行创造性处理，并以具体的教学事例进行了详细的说明。

作者信息

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1	沈国英		2	0	0.0	0.0