作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
职业高中数学课作为一门工具课,是为专业课服务的,但因为有大批升不了高中的学生就选择了读职中,特别是很多职业学校招收了大批没有参加中考的初中毕业生,这势必造成职高学生数学成绩普遍较差;并且由于数学课本身的一些局限性,相比专业课来说,学生觉得枯燥无味,厌学情绪也很普遍,这就使职业学校数学教学的实施面临着十分大的难度.针对以上情况,笔者对数学教学进行了一些粗浅的探索.
推荐文章
浅谈职业高中数学教学改革
职业高中
数学
教学改革
探索
关于职业高中数学课程教学改革与探讨
职业高中
数学
课程教学
教学改革
职业高中数学教学如何做到优质、有效
课堂教学
影响因素
自我学习
如何让职业高中数学教学充满活力
职业高中
数学教学
课堂教学
活力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 职业高中数学教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 职业高中 数学教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 职教园地
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号
字数 2127字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢志 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
职业高中
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导