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摘要:
“3433”课堂教学改革法,体现学生自主、互助、积极地加入到学习中,以学生为主体的课堂教学改革,将让学生学有所获、学有所得、学有所长,实现课堂教学效率的最大化。
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教学改革
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文献信息
篇名 高中思想政治课教与学方法探索——“3433”课堂教学改革法刍议
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 工学
关键词 高中政治“3433”课堂教学改革法 刍议
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 TG-4
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜杨 乐山师范学院政法学院 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治“3433”课堂教学改革法
刍议
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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