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摘要:
幼师生的专业理论以"三学六法"为主要内容,在学习过程中,学生表现出了知识基础薄弱、重视程度不够和学习兴趣不浓的问题,为了解决学生不愿学理论、怕上理论课的问题,教师必须采取有效的策略,来提高学生的专业理论课的学习能力,以提高幼师生专业理论素养,适应目前幼儿教育的发展.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 中职幼师生专业理论课学习中存在的问题与对策
来源期刊 中国科技投资 学科
关键词 幼师生 专业理论 对策
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 280,285
页数 2页 分类号
字数 2959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田忠梅 5 0 0.0 0.0
2 吕笑公 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼师生
专业理论
对策
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国科技投资
旬刊
1673-5811
11-5441/N
大16开
北京市
82-979
2002
chi
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55421
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154
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