培养反思思维习惯,促进创新能力提高

• 作者: 梁波
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 反思习惯 促进能力提高
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 169
• 页数: 1页
• 字数: 2079字
• 语种: 中文

摘要

古人云:"学而不思则罔,思而不学则怠."这句话说明了"学"与"思"之间的精妙关系.只有当学与思相互交融、科学配合时,方能达到学习知识的理想状态.然而,在当前的高中数学学习过程中,学生"只学不思"的现象并不少见,缺乏反思的学习是不彻底、不系统的.那么,在数学学习中,学生应在哪些环节展开反思,又应针对哪些内容进行反思,这些都需要教师的引导和培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁波		10	0	0.0	0.0