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摘要:
新课程标准实行后,高中语文课程教学更注重体现和突出人文关怀。在教学的过程中,语文教师应当注意教学内容的科学合理化,有效的将人文观念融合其中,最大程度的将语文教学与人文素养培养综合在一起。本文重点阐释了高中语文教学提高学生人文素养的路径。这具有积极的社会现实意义。
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渗透
浅谈高中语文教学中学生人文素养的培养
高中语文
人文素养
主体地位
小学语文教学如何培养学生的人文素养
小学语文
人文素养
语文教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中语文如何提高学生的人文素养
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 关怀学生精神人文素养 读书 语文教育教学
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目 辛勤园丁
研究方向 页码范围 98-98
页数 1页 分类号
字数 1326字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
关怀学生精神人文素养
读书
语文教育教学
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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