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摘要:
随着素质教育改革的不断深化,初中历史课程教学改革也在积极进行,构建历史高校课堂成为教学的关键所在.情感教学是初中历史课程教学的重要方式,通过对师生情感的调动,帮助学生回归历史课程本源,让他们更加清晰地认识历史本质,实现个人情感的塑造.因此,将情感教学运用到初中历史课堂教学中,能够在很大程度上培育学生情感,实现学生心灵与历史教学的契合,提升教学有效性.对情感教学的重要意义和基本方法进行了探讨,力求为实现历史情感教学提供可借鉴的思路.
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文献信息
篇名 援引情感教学活水,润泽中学历史圣殿
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 中学历史 情感教学 策略
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 教师经验谈
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号
字数 1642字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王茂利 4 3 1.0 1.0
2 赵世一 4 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学历史
情感教学
策略
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期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
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chi
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