浅析高中英语课堂教学设计的有效性

• 作者: 梁启纳
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 有效性 课堂设计 高中英语
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 84-84
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是英语教学的核心环节。提高英语课堂教学的有效性，有利于提高英语课堂教学质量，推进高中英语教学改革。因此，重视教材与教学资源的整合，重视学情分析，实施有效地教学设计，才能实现高中英语课堂教学的有效性和高效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁启纳		2	4	1.0	2.0