"互联网+"背景下的小学科学教学

• 作者: 樊世静 王家乾
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学科学 素质教育 互联网+ 学生主体
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 22
• 页数: 1页
• 字数: 1714字
• 语种: 中文

摘要

虽然小学科学在小学教学阶段常常扮演一种副科的角色,但是其作用是不能忽视的.小学科学关系到青少年科学素养的养成,甚至关系到创新型国家的构建,因此,理应受到广大师生的重视.随着现代信息技术的发展,"互联网+"的观点也倍受重视,如何把小学科学与互联网有效融合,是每个科学教师应该思考并实践的问题.结合一线教学的经验,谈谈在小学科学教学中的一些具体做法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊世静	山东省临沂市兰山区半程镇中心小学	4	6	1.0	2.0
2	王家乾		4	9	2.0	3.0