论互联网时代下小学科学教学资源的有效利用

• 作者: 周瑾
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 课程规划 互联网技术
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教学篇2
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学科学,是一门以科学探究为主要方式、以实验观察为重要内容、以培养小学生全面素质为宗旨的综合性学科.如何选择寓教于乐的教学内容、合理可行的教学方式、安全高效的教学平台,是每个小学科学教育工作者应当慎重考虑的事情.在互联网急速发展的现代,合理利用日益发展的互联网技术,可以摆脱空间对资讯资源的制约,打破教科书单调乏味的束缚,更好地帮助教师设计教学课程,最终更好地完成教学目标.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周瑾		2	1	1.0	1.0