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摘要:
知识来源于生活,最终又回归于生活,地理学科也是如此。地理学科是学生在初中阶段新开设的一门学科,学生们学习初期会感到十分新奇,在此基础上,如果教师实施生活化教学,效果会更加理想,本文将结合教学实践,来谈一谈如何进行初中地理生活化教学。
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初中地理生活化教学策略
初中地理
生活化
教学策略
浅析初中地理教学生活化
地理教学
学习热情
课堂氛围
初中地理教学生活化的实践
初中地理
教学生活化
学习积极性
初中地理生活化教学的实践探索
初中地理
生活化
课堂教学
实践探索
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中地理生活化教学
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 初中地理 生活化教学 教学策略
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G623.2
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙林茹 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中地理
生活化教学
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
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