关于化学实验观察探究能力的点滴思考

• 作者: 郑建忠
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 高中化学 观察 培养
• 年，卷（期）: 2016,（24）
• 所属期刊栏目: 社科研究
• 页码范围: 205
• 页数: 1页
• 字数: 2695字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的进行,老师们在摸索中前进,已经有了相当的经验.长期以来,由于受应试教育的影响,在教学中,存在着教师"重讲授,轻实验"的偏向,演示实验"完任务",分组实验"走过场",教师在黑板上"画实验",学生在教室里"背实验",学生高分低能——笔试分数高,观察能力差、动手操作能力差、探究创新能力更差.研究如何去改进实验和创新实验,并由此培养学生的综合实验探究能力,让学生能更好的发展将是新一轮课改的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑建忠		4	0	0.0	0.0