利用学生实验培养学生的化学素养与科学探究能力

• 作者: 朱姣来
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 学生实验 化学素养 实验课 科学探究
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 114-115,116
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

学生在设计实验方案、进行实验操作、观察记录现象、进行数据处理、获取实验结论的过程中，不仅能获取知识、技能和方法，提高探究能力，还能形成良好的情感态度与价值观。化学实验是很生动、很直观的，实验中千变万化的现象最能激发学生的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱姣来		1	0	0.0	0.0