利用微视频教学,培养小学生科学探究能力

• 作者: 董雪梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学科学 微视频 实验操作
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教育技术
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

时下微视频正在小学课堂流行,微视频对培养小学生科学探究能力起到了很好的推动作用.小学生年龄小,对科学实验还没有储备一定的知识,对实验操作更是陌生.而且有的科学实验具有危险性,实验器材的使用也有许多不确定因素,这就造成了小学科学实验课不好上的局面.而微视频可以解决这一问题.微视频可以更好地向学生展示实验过程,引导学生对科学课程的学习与探究.微视频不仅可以节约时间,降低实验操作的难度,激发学生对科学学习的兴趣,对培养小学生科学探究能力也起到了很大的作用.