学生科学核心素养培养策略探究

• 作者: 潘霞
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学科学 核心素养
• 年，卷（期）: 2019,（16）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 64-64,66
• 页数: 2页
• 分类号: G613
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-3275.2019.16.036

摘要

核心素养教学理念在于让学生掌握适应社会发展和终身需求的必备能力.在小学科学教学中,教师应该借助探究活动、方法指导、质疑追问、实验观察来提高学生的综合能力和综合思维,为形成学生的核心素养奠定基础.