作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
所谓“自主学习”就是指在教学过程中,学生能自觉地、积极地、独立地进行学习,对所学内容感兴趣,能主动地参与教学活动,主动克服学习过程中遇到的难题。可是,在,教学条件和教学资源相对较差,如何依靠自身条件,做到以学生发展为本,构建自主学习的课堂教学模式,培养学生自主学习能力,是小学数学教师有待解决的问题。本文为作者结合近年在这方面的教学实践谈谈收获和体会。
推荐文章
如何培养小学数学学生的自主学习能力
小学数学
自主学习
培养
浅谈小学数学学习能力的培养
小学数学
学习能力
自主学习能力
培养对策
小学数学学生自主学习能力培养的途径研究
小学数学
自主学习能力
有效途径
低段小学数学学生自主学习能力培养的策略
小学数学
低段数学
自主学习能力
培养策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学数学学生自主学习能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 小学数学 自主学习 能力培养
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 467-467
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘红心 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学数学
自主学习
能力培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导