PCK对高中英语课堂教学有效性的影响

• 作者: 卢娟
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: PCK 高中英语教学 课堂有效性
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 字数: 2007字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业的不断进步,对教师专业化要求亦越来越高,教师需要具备渊博的知识才能胜任这一份工作.其中学科教学知识,即PCK是教师的知识结构中非常重要的组成因素,直接影响课堂教学的质量.因此,本文论述PCK其实是通过高中英语教师这一角色来对课堂教学的有效性产生影响,并且提出教师的PCK发展战略进而提升英语课堂的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢娟		3	3	1.0	1.0