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摘要:
初中美术特长生的四条培养策略,即课外活动进行"相互模仿"培训;夯实根基、打牢基础;培养初中美术特长生的自学能力;多元评价,力促美术特长生持续健康成长.
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关键词云
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文献信息
篇名 初中美术特长生的四条培养策略
来源期刊 中国校外教育(上旬刊) 学科
关键词 初中 美术特长生 培养策略
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号
字数 2048字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲁士秀 2 1 1.0 1.0
2 王友利 2 1 1.0 1.0
传播情况
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
初中
美术特长生
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(上旬刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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