基于智能手机移动端的高校混合教学模式研究

• 作者: 张丹
• 来源期刊: 商业故事
• 关键词: 智能手机 混合教学模式 研究
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学?Education
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 字数: 2158字
• 语种: 中文

摘要

互联网和移动设备所提供的增值服务，能够帮助学生定制个性化的学习模式，通过随时调整学习进度和学习方法，实现“因材施教”。更为重要的是，以智能手机为载体的混合教育模式综合运用互联网教学营造了以学生为中心的教育文化。文章分析了基于智能手机移动端的高校混合教学模式研究的必要性和可行性，指出传统教学模式向混合教学模式转变亟待解决的教学问题，提出了促进实现混合教学模式的对策建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丹		26	50	2.0	6.0