新升格高职院校高等数学教学思路探索 ——以平凉职业技术学院为例

• 作者: 王鹏彦
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 高等数学 教学思路
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3018字
• 语种: 中文

摘要

高等数学是高职院校的一门必修课程,新升格的高职院校高等数学教学存在着许多突出的问题,如尚未形成具有自身鲜明特点的教学模式;生源结构多样化,数学水平参差不齐;原有数学教师转型提升困难重重.教学中需要加强职业化数学教师队伍建设,秉持通识教育的理念.在课程内容选择上需要平衡高职教育实用性与学生本身的真实需求,构建合理的数学评价方式和科学民主的教师管理机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王鹏彦		3	0	0.0	0.0