高中语文模块教学探析

• 作者: 杨波
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 模块教学 循序渐进
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 【课程研究】
• 页码范围: 94-94
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2430字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.093

摘要

语文学习贯穿于学生成长的整个阶段，汉语作为我们的母语，使我们从小就能接触到语文知识，高中阶段的语文学习已经属于较高层次，学生会接受比较系统的专业知识学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨波		3	1	1.0	1.0