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摘要:
为了提高《机电一体化》课程的教学质量,以机制和机电两个本专科专业为分析对象,统计不同专业在理论课和实践课的到课率,并总结规律.通过暴露出的问题,提出若干针对不同专业采取的教学方法,以期提高课程教学质量.
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文献信息
篇名 机电一体化课堂与实践教学的研究
来源期刊 时代教育 学科 工学
关键词 机电一体化 到课率 教学质量
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 创新实践
研究方向 页码范围 136,138
页数 2页 分类号 TH-39
字数 1666字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2016.09.102
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王婷 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
机电一体化
到课率
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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40809
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