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摘要:
艺术课尤其是高中美术鉴赏课,单一的欣赏,过分的知识化、理性化,往往使课堂流于形式.基于此,文章主要论述如何在美术鉴赏课中让学生走近艺术,让课堂充满"诗""情""画""意".
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文献信息
篇名 让高中美术鉴赏课充满"诗""情""画""意"
来源期刊 大观 学科
关键词 高中美术鉴赏 "诗" "情" "画" "意"
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 145
页数 1页 分类号
字数 2441字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高中美术鉴赏
"诗"
"情"
"画"
"意"
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
出版文献量(篇)
20031
总下载数(次)
79
总被引数(次)
3361
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