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摘要:
在高中课时安排中,受繁杂的科目及升学压力的影响,高中生物教学相当紧张,外加传统教学的影响,很多老师依然采用"填鸭式"教学法.针对高中生物教学中存在的无效与低效状况,不仅要活用现代教学手段,还必须从学生实际情况出发,提高课堂教学有效性,使学生真正形成信息处理与解决问题的能力,提高教学质量.
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文献信息
篇名 新课标下高中生物课堂有效性教学
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 高中生物 教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 教改新探
研究方向 页码范围 41
页数 1页 分类号
字数 1694字 语种 中文
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高中生物
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