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摘要:
随着改革开放的深入,人们交往越来越频繁,再加上经济体制的转型、互联网+时代的来临,社会价值呈现多元化的状态,因而人们看问题的观点也各不相同,其结果是给现今学校的思想政治教育带来了巨大冲击和挑战。面临挑战,教育工作者,应该立足社会现实,找到普遍的教育价值取向,营造开放、和谐的环境氛围,积极引导学生逐步认识和理解价值的多元化,学会在新的形势下适应各种生活。
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谈思想政治教育价值取向的建构性理解
思想
教育
建构性
主体
价值观
论当前思想政治教育理论研究的实践取向
思想政治
教育理论
合法性
实效性
适应性
思想政治教育艺术浅议
思想政治教育
教育艺术内涵
教育艺术特征
教育艺术功能
新时期思想政治教育价值取向变迁的人学探微
思想政治教育
价值取向
人学
工具性
以人为本
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 漫谈思想政治教育的取向
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 思想政治教育 价值多元化 价值取向 平等对话
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 261-261
页数 1页 分类号 G412
字数 2272字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈甲美 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
思想政治教育
价值多元化
价值取向
平等对话
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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