重视“积累”的小学语文教学研究

• 作者: 唐靖
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 语文积累 小学生 重要性 方法
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 【创新教育】
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 字数: 2435字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2016.07.052

摘要

语文积累是学生形成语文能力的重要基础，是语文教学的重点之一，必须予以高度重视。该文从两方面对如何高效完成新课程标准中明确提出的积累要求，全面落实好小学阶段语文积累的目标任务进行了研究，希望起到抛砖引玉的作用。