多样点名把精彩"点"出来

• 作者: 金吉文
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小班幼儿 多样点名
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 分类号: G61
• 字数: 1782字
• 语种: 中文

摘要

一日生活中蕴含着巨大的教育价值,点名是幼儿园活动中最常见的一个环节,蕴含着丰富的学习机会和教育价值.通过组织多种方式的点名活动,让小班幼儿缓解分离焦虑、逐步学习倾听和表达、感受集体的氛围,形成初步的归属感.