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摘要:
学生是学习的主体,不是知识的容器。教师不仅要传授知识、技能,还要充分发挥学生积极性,引导学生自己动脑、动口、动手,才能把知识变成学生自己的财富。教师要把学习的主动权交给学生,要善于激发和调动学生的学习积极性,要让学生有自主学习的时间和空间,要让学生有进行深入细致思考的机会、自我体验的机会。教学中要尽最大的努力,充分地调动学生积极主动学习,由“要我学"转化为“我要学”、“我爱学”。
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文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生自主学习的能力
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 小学生 自主学习 能力 培养
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 252-252
页数 1页 分类号 G623.5
字数 2170字 语种 中文
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1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
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