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摘要:
一定要切实改变"老师改,学生看"的传统观念,把语文教师从低效劳动中解放出来,改革作文批改方法,多元化、多角度评价作文,发挥作文评改的激励作用,提高学生作文能力.
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文献信息
篇名 浅谈创新作文评改策略
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 创新策略 作文评改
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科教学
研究方向 页码范围 333
页数 1页 分类号
字数 2371字 语种 中文
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